致爱丽丝电子琴简谱,致爱丽丝电子琴简谱右手

钢琴谱第1页（共2页）

钢琴谱第2页

《献给爱丽丝》（For Alice）是贝多芬创作的一首钢琴小品。贝多芬的大名绝对那是如雷贯耳，他是开创浪漫乐派先河的伟大作曲家。喜爱音乐的伙伴们都非常熟悉他的交响曲、协奏曲、室内乐和歌剧等大型作品，但你可知道，他为数不多的器乐小品也是光芒闪现、可圈可点（这就是音乐巨人的魅力！）钢琴小品《献给爱丽丝》就是其中著名的一首。

令人遗憾的是，该乐谱被发现于1867年，因此在大师生前并未发表，也因此留下了乐曲创作背后的许多浪漫传说。

网友评论：

自幼被父亲逼着弹钢琴，活在音乐神童莫扎特的阴影下，爱情失意，壮年失聪，形单影只。但这些苦难却不曾打倒他。穷且益坚，不坠青云之志。

最终他成就了第九交响曲等诸多名作。可惜，他却不曾听过自己的这首名作。世界没给他欢乐，他却用欢乐回报了这个世界。贝多芬，人类最伟大的英雄。

初中买了一个音乐盒送给那时爱慕的小姑娘，那个音乐盒的曲子就是此曲。依稀记得那凹凸的焊接点和小钢条的紧密契合，还有转动发条时的工艺感。那个姑娘应该已经嫁为人妇，为人母了吧？时间真的白驹过隙一般匆匆。

献给爱丽丝，梁祝，梦中的婚礼，秋日私语我是处对象时老公弹的吉他曲，从此爱上了，一直这么多年，再也没有什么曲子能代替。

运用西蒙学习——零基础3周学会《致爱丽丝》

西蒙学习法不能说是西蒙“发明的”,应该说是西蒙”总结发现“并亲身应用证明有效的。西蒙学习法的逻辑经常出现在日常学习、工作、生活等不同场景下，可见学习的方法总是大同小异的。

魔术师刘谦曾在某视频网站上发布过一个展示自己如何3周学会弹奏贝多芬钢琴曲《致爱丽丝》的视频。视频中，他娴熟地弹奏着钢系，非常动听。非专业人士听起来，会觉得他应该至少有几年的钢琴基础。

实际上，刘谦在学会弹这首钢琴曲之前，是零基础的。他完全不懂钢琴，连乐谱都看不懂。直到他可以完整顺畅地演奏贝多芬的《致爱丽丝》整首由子，他还是看不懂乐谱，甚至不知道钢琴上的每个琴键代表什么意思。

刘谦说，他的这套学习方法也许不会得到正统的钢琴教学老师的赞同，却是一种学习的“捷径”。走这条捷径，人们可能 就会有学习的兴趣。如果学习一样东西，动辄就要以年为单位才能获得成果，很多人会因此望而却步，失去学习兴趣。如果能在短时间内取得某种自己可以接受的阶段性成果，必然会大大提高人们的学习兴趣，激发学习动力。这对应着有效学习公式中“积极的学习动机”。

刘谦形容自己这次自学钢琴经历是“「不识字」的情况下背诵一篇课文”，他的一双手，既能表演炫酷的魔术，又能弹奏动人的钢琴曲。他是如何做到钢琴速成的呢？

刘谦说，学得快，才会有兴趣。因为快速学习能让人体会到技能带来的乐趣，兴趣就会被激发出来。对于零基础的人来说，即使不懂五线谱和技术，如果能把喜欢的曲子完整弹出来，就会享受到音乐的快乐！

刘谦具体怎么做到的呢？

1、设定目标。

在刘谦说，制定目标时，内容要具体、不夸张。因为喜欢琴，要在最快时间内学会弹一首曲子，这就是我们的目标。刘谦为自己定的目标，即三周之内学会弹《致爱丽丝》完整版。

刘谦强调目标的制定要符合“SMART\” 原则。例如，“3周之内会弹钢琴”或“3周之内会变魔术”就不是一个好的目标。因为什么叫“会弹钢琴”?什么叫“会变魔术”? 这些目标不够具体，也无法衡量。他认为目标可以设定得有一定难度，但不能太难。例如“3周之内，完整弹奏出李斯特的《钟》”或“3周之内，完整弹奏出肖邦的《二十四首练习曲》”，也许可以做到，但不一定会收获比较好的结果。

2、 拆解

刘谦强调“二八法则”，要花80%的精力解决20%真正重要的事。零基础的他先了解钢琴琴键的音组，记住琴键的位置，以达到最小化学习所需要的知识；然后上网找《致爱丽丝》手指位置教学视频，来直接明确弹奏《致爱丽丝》时手指的具体动作；《致爱丽丝》一共有5点，他发现歌曲第1、3、5段是一样的，学会第1段就等于学会五分之三，所以进行分段学习，将大部分精力花在第一段；剩下两个部分是三十二分音符和琶音，也是技术难点，会单独拿出来重点练习 进行难点突破。这些就是他需要花时间攻克的20%。

3、练习

练习，并不是无意义的重复练习，而是精准地针对你的目标连续练琴3周，专注地针对需要加强的地方练习。所以，一天抽出一小时。刘谦说，没时间不是不练琴的借口，时间是挪出来的。任何人都可以在一天当中找到一小时时间，雷打不动的等时间一到，就坐到钢琴前面练习。

刘谦在第一、二周完全集中精力练习钢琴曲第一段的手指位置；从第二周开始练三十二音符和琶音弹法；到了第三周试着完整无错地把完整版曲出来。最终，他能完整、熟练地弹奏整首曲子。

总的来说，站在专业人士的角度，刘谦弹出来的曲子和乐谱相比，差异是比较大的。但对于非专业人士来说，这已经足够了，至少大多数听众听完后都认为他弹奏的旋律是优美悦耳的。

西蒙学习法=积极的学习动机x(选择学习领域+设定学习目标+拆分学习内容+集中精力学习)×必要的时间投入。