薇恩天赋 游戏动漫等作品中学徒类角色的多重作用及故事叙述方式

在游戏，动画，电影和电视，小说和其他作品中，“学徒制”等人物经常出现。对于那些擅长扩展和维护其IP的公司，“学徒”角色的出现也将导致他们的导师或学校，有时甚至是同学。这些是丰富作品世界观并增加角色数量的有效手段。大型公司甚至专注于生产相关的衍生作品，讲述相关故事的传记或学徒学习背景的前传。

除了将活力注入整个IP并丰富了产品线外，学徒角色还可能在游戏中承担重要的职责，甚至可能是主角级的角色。这样的故事通常由两个线索叙述。一个线索是角色在艺术作品中的探索和冒险，这也可能与他的背景有一定的关系。另一个线索是角色在学校或跟随他的导师的学习过程。 “哈利·波特”的前几本小说是通过这种方式进行的。除了与邪恶的伏地魔和食死徒作斗争外，主角还必须在霍格沃茨魔术学校面临各种课程，课外活动和期末考试。

这次我想向您介绍的是游戏中“学徒”角色的设计特征。

1。游戏中学徒角色的共同人际关系

“学徒”是一个在游戏中具有相对固定的人际关系的小组。至少与“骑士”，“ ”和“ Queen”之类的角色相比。许多具有长期游戏的玩家具有“学徒”角色薇恩天赋，潜意识可以迅速找出背后可能的人际关系，例如“肯定会出现哪些人会出现什么样的人”，“这个学徒角色可能会给您什么样的任务，涉及什么样的情节”，因此，要使他们的角色变得非常重要，否则需要将其脱颖而出。陈词滥调。一般而言，游戏中有3种类型的人际关系刻画。

第一类是学徒角色与其导师之间的关系。没错，当我们在游戏“ XXX”中看到角色的名字，或者当角色介绍自己时，我们将主要提及他的导师是谁。在某些游戏中，如果学徒角色不是主要角色，则制作团队可以直接将他们放在他们的导师旁边，以回答“谁是老师”的问题。例如，在“ 攻城2：破碎的世界”中，我们将遇到一对树木精灵“学徒Trinu”和“ Shane”。由于它们只是普通的NPC，并且不是推动情节前进的关键角色，因此生产团队将Trinu和Shane放在同一房间里。当然，在这个房间里只有两个，因此他们可以直观地展示Trinu的导师是谁。

“ Siege 2”中的“学徒Trinu”和“工匠Shann”

在大多数情况下，游戏中的导师代表了“传统”和“经典”的工艺，知识和力量。据此，如果导师的学徒将成长为游戏世界中的主要角色，或者将学徒塑造为英雄，那么学徒将根据他的导师的经典和传统知识来代表新事物，这也代表了希望和突破。因为在大多数传说中，英雄都存在于发现和保护新事物并结束旧事物。例如，These修斯杀死了，结束了克里特岛殖民地的黑暗时代，向牛头怪致敬，并创造了一个更自由和适合人们在和平与满足方面生活和工作的新时代；唐·桑尚（Tang ）前往西方获得圣经，以结束在唐朝只有教义的时代。具有真实经文的唐朝可以成功拯救死者。

与的战斗

游戏中也是如此。在《魔兽世界》中的Thall就是一个例子。他的导师是盲目的萨满德雷克塔尔（Blind ），但塔拉尔（Thall）的表现远远超过了他的导师。在扩张电影《地球的裂变》中，他已成为权力的“艾泽拉斯的守护者”，并成为与死亡翼战斗的主要力量。从角色体验的角度来看，在“魔兽3：冷冻王位”时期，金牛座和黑矛巨魔统一了一个金牛座，在“魔兽3：冰冻的王位”时期形成了金牛座，建立了一个新的部落”，建立了一个新的部落，并建立了宏伟的城市。在他以前的作品《魔兽3：混乱的治理》中，他和格罗姆·赫尔斯克里姆（Grom ）联手击败了曾经在恶魔杀害峡谷中控制兽人的深渊“马诺斯”。可以说，到目前为止，的大部分表现都应该获得“英雄”的标题。很明显，他已经超越了他的导师。这是传统的突破，同时探索和保护新事物。在许多游戏中，我们可以看到，如果学徒角色是游戏的核心角色，甚至是主角本人，那么他将很可能成长为一个在随后故事中超过导师的角色。

（左）和他的前学徒Thal（右）

但是，对于那些非核心学徒角色，他们在游戏中的目标只是“掌握导师的技能”。设计团队很少为“自我破坏并超越导师”等地块为更多的“边缘”学徒角色。在大多数情况下，老师只是他们学习和追赶的目标。例如，“ KOF”系列中的 Mago就是一个角色。可以说他是情节中的一名可选人。他在游戏中的举动和界限也使许多人认为他是一个有趣的健谈角色，他的导师恰好是“ Kof”系列的核心角色，这是许多代表作品的主角-Kyo 。因此，不幸的是， Mago在权力上没有任何实质性的突破，在故事中，他无法推翻任何邪恶的古老老板（例如和Saisi），因此他很难为新世界的诞生做出贡献（也就是说，即消除了旧灾难的世界）。 Mago始终将自己的地位定为不断追求Kyo 的学徒，希望有能力与Kyo Kyo 接近，但不幸的是，他甚至无法自由地控制火焰。有毒的咬合只是一举一动，即使连续三个朗奇都无法踢到天空中。尽管我们会觉得角色 Mago有点不幸，但这是游戏中非核心“学徒”角色的常见情节。

在“ KOF”中，Shiya 是典型的“边缘型学徒角色”

此外，由于与电视系列，小说和动画相比，游戏的文本容量非常不足，因此某些可以压缩文本容量的设置也很普遍。例如，由于某些原因（例如死亡或自愿遗弃），学徒角色的父母与角色分开。然后角色的导师收养了他，因此他承担了导师和父母的责任。在经典的中国武术小说《微笑，骄傲的流浪者》中，主角林胡·钟就是一个例子。整本小说没有给父母太多的空间。取而代之的是，他是Yue Buqun大师和他的妻子Ning ，他从小就抚养了他。目前，主人和妻子不仅是他的导师，而且是他的父母。游戏中还有这样的角色，例如“英雄联盟”中的Vayne。她很小的时候就经历了父母的死亡。之后，她独自一人去弗雷尔夫德（）向她学习。在一次艰难的旅程中，她找到了一个名为“弗雷”的萨满巫师作为她的导师。之后，除了教她的战斗技能外，弗雷还非常关心她，不仅是导师，而且还担任父母。

在“英雄联盟”中，Vayne的导师Frey担任她的父母

这种处理方法是将角色的教育和家庭背景结合在一起，从而大大节省了叙述角色背景所需的文本空间，并进一步增加了教师与情节学徒之间的关系。如果玩家对学徒角色的家庭背景表现出兴趣，他还可以通过漫画，小说和其他外围设备对其进行补充，甚至将发布特殊的发行游戏来弥补这一点。

第二类是学徒角色与父母之间的关系。一般来说，如果学徒角色不仅与他的导师有关，而且他的制作团队也描绘了他的家人，那就意味着他可能是整个游戏的核心角色之一。因为正如我刚才说的那样，除了学徒的培训，学习和实践外，还将显示他的背景，血统和经验。如果获取导师对学徒的影响，赋予知识和技能，甚至发挥了自己的潜力（例如， Girl在“ Dota2”世界上控制冰分子的才能是她的辅导员 - 生活在蓝色心脏冰川中的冰向导），那么她的父母就给他的是天生的特色，例如种族和才能，例如种族和才华。

当然，除了先前提到的父母担任学徒职位的父母外，学徒职位的父母本身也可以作为他们的导师。一个典型的例子是，在“ Kof”中， 是Yuri 和她的武术导师的父亲。

Yuri （左）是她的父亲（右）武术学徒

第三类是学徒角色与同学之间的关系。学徒角色有时与游戏中的同学有更少的关系，因为游戏中的“学徒”的身份主要表明角色尚未能够获得当前能力的老师，并且仍然有进一步的学习和进步的余地。他从他那里学到的人，必须介绍“导师”和“学校”等角色和场景，但为此，“学生”似乎不必是设计。例如，“星球大战”中的“ sis勇士”一直是单个血统。同时只能有两个西斯，一名教练和一名门徒直接“踢出”西斯勇士队。

西斯，《星球大战》中的一个血统

游戏中还有许多学徒角色只介绍他们的导师，但没有介绍他们的任何同学。例如，Yasuo和Yasuo在“英雄联盟”中。我们甚至不知道Yasuo除了Yasuo的学徒外是否也接受了其他门徒。尽管Yasuo是Yasuo的学徒，但在游戏故事中没有关于她的“同学”的信息。 Yasuo的Mago也是如此。 Kyo 似乎从未接受过其他任何人作为他的学徒。在武术中，Yasuo也没有“同学”。也许中国的童话游戏和武术游戏将更多地关注这一方面。毕竟，该教派等同于西方奥运会的城市国家或力量。崇拜同一教派的门徒被认为是一种同学的关系。童话和武术游戏中兄弟姐妹的爱，仇恨和爱通常是情节中大量空间。

但是对于某些地块，非常有必要专注于描绘学徒角色中同学之间的关系，并且有两种常见的情况。一个是，担任学徒角色的学生加入了他们的营地，并与他们成为“合作伙伴型”同学。例如，在“ KOF”系列中的“超级强力团队”， Tsu和 都是Zhen 的门徒。为了参加“ KOF竞赛”，他们和他们的大师组成的团队以“超级强大团队”的名义参加比赛。 和 Tsuki是彼此的同学和队友。

“ KOF”的超级大国团队

另一种情况是，一个与学徒角色建立竞争关系的“老敌人”，在学徒角色中有很大的选择。在“武士灵魂”系列中，与汉施尤恩（）和纳卡蒙（）崇拜的和相同。自由和轻松的残酷和积极进取的和以前有过老敌人，但他们是同一所学校的同学。很多时候，这种设置是为了强调“使用权力的不同方法将导致角色的完全不同的命运”，或“使同一学生之间的竞争受益有利于持续改进和延续知识和技能”。我们可以在“街头战斗机”系列中的“ ”和“ ken”中找到后一个主题。可以说是“仁慈竞争敌人”的代表。

和Yashi God，Long，Ken都是老敌人，但它们是完全不同的老敌人。

2。学徒性格外观设计

学徒角色的外观设计也非常特别。

首先，除非有特殊情况，否则学徒角色的年龄通常不会太老。在《星球大战：帝国反击》中，尤达甚至认为年轻而有力的卢克太老了，无法以绝地武士的方式教他。所有这些年龄都被认为是古老的，这表明学徒角色的出现应该主要是年轻和年轻，甚至孩子都不感到不一致。

学徒角色代表未来的无限可能性。如果出现学徒角色，可能会让玩家感到“为什么这个人在时间的年龄仍然只是学徒？”因此，他对这个角色有非常轻蔑的第一印象。前面提到的，萨卡基·尤里（ Yuri）， Matsu， Suro， Tsu， ， Ryu和Ken和Ken是最古老的，并且可以看到“旧的学徒”通常不会出现在游戏中。

卢克曾经被尤达（Yoda）批评

其次，学徒角色不应穿得太华丽。因为衣服的华丽经常代表游戏世界中的状态。最常见的是，受人尊敬的法师可以使用较厚的员工，而学徒则使用轻型木制工作人员。在参考日本文化所产生的各种作品中，“ Haori”（下图中的外套）是只有较高地位的衣服才能佩戴。仍处于学徒阶段的年轻人基本上有资格穿Haori。因此，为了避免增加艺术品的工作量（因为如果为学徒设计了更多华丽的衣服，那么他们的导师需要更华丽的设计），请尝试为学徒设计更简单的衣服。

前两个角色穿着的“外套”是“ Haori”

第三，学徒角色的服装应该与导师或他所拥有的力量一致。学徒角色暂时不如他的导师，并且在部队中没有足够的决策能力，因此他应该按照服装来服从他的导师或部队。在“ KOF”系列中，Mago 在造型设计中选择了与Kyo Kyo 相同风格的大量服装。在“ Kof97”故事的结尾，Kyo 意识到了他的力量，并给了他以前使用过的手套。 Mago在随后的作品中还戴着这些手套。除了表现出对Kyo 的尊重外，它还象征着他的力量尚未达到Kyo 的高处。

穿着Kyo 的 Mago曾经使用过拳头手套

最后，只有在游戏世界观中具有更高智能的生物才能成为学徒。因为游戏中的学徒基本上是基于技能知识，例如科学知识（从英雄联盟的沃里克学到了炼金术），专业知识（魔兽世界中的矮人工程学的学徒）和咒语知识（魔法知识）（在达拉拉兰在达拉拉兰在魔兽世界上学习的法师，以及从Frost Mag中学到的水晶女孩）。这些内容具有一定的深度，从低级到先进到突破到新领域。如果它是一个非智慧的生物或具有较低智力的生物，完全不可能掌握它，更不用说非智能生物和低智能生物根本不会意识到从他人那里学习。因此，您可以在达拉拉兰（）的“斗兽世界”中看到各种法师学徒，例如亡灵，精灵，人类，矮人……但是您永远不会看到钓鱼者的学徒，因为钓鱼者是一个低智能的生物智能生物。

很少有人认为菲什曼是一个高度聪明的生物

至于游戏世界中哪种生物属于普通智能生物？我个人的看法是他们是否有一种可以与外国人交流的语言。基本上，没有人能理解“魔兽世界”中的“鱼类单词”。在北风苔原（North Wind ）执行任务时，我们需要NPC提供的外壳道具来转化以了解所说的话。这表明，渔人本身没有能力与外国种族进行交流，因此它们是低智慧的生物。看似愚蠢的食人魔，如果是双头，也是一个高度聪明的生物。不要忘记，悬挂垫中的“铁轨头部”也表现出极高的魔力。

3。学徒角色的游戏设计

在游戏的战斗和开发模块设计中，学徒角色也具有自己的特征，还有4个常见的特征。

首先，学徒角色在早期阶段很弱，但它可能具有良好的增长潜力，并且可以在后期发挥强大的力量。这是因为学徒角色可以直接从导师那里学习技能和知识，具有更高的起点，并与自己的才华和冒险经历相结合，可能会在情节中给予他们的才能和冒险，随着比赛时间的过去，他们将显示出越来越强大的战斗力。例如，李小野在《剑和仙女传说》中只是一个刚起步的黑帮，一开始就从柔吉安克西亚人那里学到了“剑控制”，但在比赛的后期，他是一位英雄，他掌握了“剑神”的强大技能。

李小雅的“剑神”在《剑与仙女》中

其次，学徒角色的战斗能力风格将非常清楚。 “技能混合”学徒角色很少，他们的战斗能力将与他们学到的领域紧密相关。例如，西尔瓦纳斯（）在《魔兽世界》中，她可以拍摄射箭，阴影咒语和一些近乎合适的身体技能，还可以调节毒药。但是，从未有过关于她在游戏中的导师的太多提及。相反，在她的姐姐奥雷利亚（）学会了从双重领域沃克（ Realm ）中使用空隙能量之后，她的战斗风格比传统的游骑兵更倾向于“虚空法师”。同样，萨萨基·尤里（ Yuri）的战斗风格显然是他父亲创建的空手道学校。 Li 的主要战斗风格是各种与剑相关的技能，所有这些技能都是独特的，并且没有显示“混合多重技能”的状态。

第三，游戏中学徒角色的战斗方法基本上是基于技能，基本上没有学徒角色只是将普通攻击作为主要输出手段。因为游戏需要展示学徒角色通过战斗所学的内容，而普通的攻击很难反映出这些知识渊博的内容。我们甚至可以在纸牌游戏“ ”中看到这一点。所有“学徒”卡都具有特殊效果，并且都不是纯粹的“白板”，例如“血沼泽速度降低剂”。

第四，只有当学徒角色具有独立的能力并且不再能够成为学徒时，他们才能学习自己领域的最终技能，换句话说，这种最终的技能是学徒角色“毕业”的证书，并且在学习后，他们可以证明自己可以独立并发展为他们的最终“最终的“最终”技能”。如果他们继续向以前的导师学习，这将导致“导师本人没有突破，学徒将跟随，也没有突破”的情况。”因此，总而言之，在游戏的早期和中期，学徒角色基本上无法掌握其领域的最终技能（即使在“微笑和骄傲的流浪者”的早期和中期， Chong也失去了所有内部力量，因此他无法达到强大的“最终州”。

4。学徒角色的常见情节表演

游戏图中的学徒角色也有一些常见的设计。有时，玩家在玩相关内容时会感到熟悉，因为这些设计通常伴随着学徒角色。稍作分类后，您会发现有4个这样的图最显示。

第一种类型是，学徒被讲师发送到某个地方进行调查或协助。一般而言，经历过此类地块的学徒是学徒的一年，即将开始老师。低级学徒更经常由他们的导师带来学习理论知识。实际战斗对他们仍然相对危险。在《魔兽争霸3：混乱的治理》中，伟大的巫师安东尼道人受到了伟大的巫师的青睐，即将学习的吉安娜（Jaina）被派往安迪拉尔（）地区，调查亡灵的瘟疫。

吉安娜（Jaina）和阿尔萨斯（）调查瘟疫

第二类是，由于某种原因，学徒必须与教师作斗争。更常见的原因是，导师被强大的黑暗力量所吸引并变成邪恶。他的学徒坚持认为他之前学到的概念是将他击倒或拯救教师。我相信玩家习惯了这种情节。我们将在5- “ Storm ”的“魔兽世界：艾泽拉斯之战”中见证这样的故事。斯托森勋爵的门徒和仆人和尚派克和球员将击败被虚空的力量诱惑的导师。

斯托森勋爵被虚空腐败

但是，学徒和导师之间战斗的原因不一定是因为一方的邪恶。有时，导师会与学徒斗争，以帮助学徒并彻底打破过去的限制。在主角Elise的老师Hajte的老师Elise的老师Hajte的“ SP：众神的时刻”开始时，选择为自我牺牲而战，以充分唤醒Elise的能力，但Elise太友善了，牺牲了她的能力的一部分，无法挽救Hajte的生命。

哈杰特（Hajte）

第三种类型是，在学徒遭受痛苦之后，学徒的角色又回去寻找一名导师来提供帮助。这就像“向西方之旅”中的太阳旺孔（Sun ）摧毁了人参树后回去寻找菩提族。很多时候，在学徒的核心中，导师是可以依靠的有力存在。当他们遇到无法解决的困难时，很容易想到首先找到自己的导师。游戏中有这样的角色。在“ 5”中，被“ G”击败后想到的第一件事就是回去寻找他的导师玫瑰以报仇。

罗斯的门徒麦克纳特

学徒角色的最后一个共同的情节是向导师证明自己。无论是导师安排的审判还是通过自己的表现的愿望，许多学徒都希望通过此证明自己。在游戏中，玩家将帮助学徒角色完成试验，或者控制角色以完成试验。例如，在本文的开头，“ Siege 2”中提到的“学徒Trinu”。玩家需要提示她，以帮助她完成锻造审判。完成任务后，玩家可以自己锻炼她。

在“ 攻城2：破碎的世界”中，玩家帮助锻造学徒完成了锻造审判

但是，并非所有向导师的证据都取得了良好的结果。例如，在“魔兽世界：德拉诺国王”的任务中，我们将用自己的眼睛目睹悲剧。小精灵法师学徒凯尔·纳拉（Kyle Nara）收到了她的导师的来信，说她实际上是一个有乏味的学历的学徒，希望她可以回到艾泽拉斯（）学习编织地毯。伤心欲绝的凯尔·奈拉（Kyle Nara）终于选择了叛逆，希望通过发泄权力来证明自己。不幸的是，她最终死于球员的手。将来我们会收到一封信。这封信称为“撕裂的字母”。您可以想象，凯尔·纳拉（Kyle Nara）读这封信时，凯尔·纳拉（Kyle Nara）有多难过。